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第61章 于建丰学有所成（第1页）
尽管这样，于建丰还是只能在慢班。
龙筱语为他感到可惜，沈曼资为他感到可惜，包括在慢班的许工烁和丁梓萌也感觉他挺可惜的。
牛老师和闫老师在慢班上理化课的时候，也对他给予特殊的照顾，每次给快班进行测验的时候，也会给于建丰留一份卷子出来。
于建丰倒觉得没什么，因为他的兴趣在雕刻上。
而且他也知道他的理化再好，别的科目分数不行，也不可能在中考的时候考出好成绩。
这时，迎来了三年一度的省雕刻比赛。
于建丰的雕刻得了第三名，他用理化知识让雕刻的颜色生动鲜艳。
所以他又额外得了一个创意奖第一名。
没有不透风的墙，省里的雕刻比赛，在省电视台上重复播放了三天，好多同学都看了这个节目。
于伟奇和于方慧看到后都目瞪口呆，两个人至此才明白：
“两年多以来，丰儿没有不务正业。”
于方慧激动地说：
“丰儿终于出息了……”
龙筱语问于建丰：
“你怎么一直瞒着我们？”
于建丰说：
“本来我想有所成就的时候告诉你们的，可阴差阳错的一直没有说成。”
老师们没有什么很大的意外，韩老师知道于建丰在学雕刻。
闫老师和牛老师看到于建丰把学到的物理和化学知识用在雕刻上，他们两个高兴极了，说：
“奇特奖名副其实，名之所归。”
校长找到于建丰，问他：
“你以什么名义参加的？”
于建丰说：“个人名义。”
校长说：
“下次我命令你以安逸中学的名义参加。”
闫老师说：
“他为什么以安逸的名义？”
“难道他不是安逸中学的学生吗？”校长反问。
几年后，真正长大后的龙筱语才明白：
要不是有这位想尽一切办法留下好老师的校长，安逸中学怎么可能有韩老师、闫老师、“瘟疫”老师、牛老师等这些出色的教师？
怎么可能有奇葩的学生、奇特的学生、和家长们挤破头想送孩子进来的安逸中学？
这是后话，先说现在。
有一天，于艳丰在操场走步，王老师看见了：
“于建丰，到我办公室歇会儿去？”
于建丰半笑半乞求地说：
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